El senador socialista Manel de la Vega, primer secretari del PSC Terres de l’Ebre, va intervenir el 28 d’abril de 2026 a la Comissió d’Educació, Formació Professional i Esports del Senat per rebatir les crítiques del Partido Popular a la Llei Orgànica d’Educació, la LOMLOE. De la Vega va rebutjar de manera contundent que aquesta norma pugui ser qualificada com “la llei educativa més nefasta de la història recent”.

L’argumentació del senador ebrenc va girar al voltant del contrast entre la LOMLOE i la seva predecessora, la LOMCE. Mentre que la primera va obtenir el suport de diversos grups parlamentaris, la LOMCE va ser aprovada únicament amb els vots del Partido Popular, un fet que De la Vega va usar per subratllar la diferència en el consens parlamentari que sustenta cada una de les dues lleis.

Un currículum alineat amb Europa i els drets humans

De la Vega va defensar que la LOMLOE incorpora un currículum més ampli i modern, en línia amb les recomanacions europees i internacionals. La norma integra l’aprenentatge competencial, els Objectius de Desenvolupament Sostenible, els drets humans i una aposta decidida per la inclusió de l’alumnat amb discapacitat, elements que el senador va presentar com a avenços clars respecte als models anteriors.

La llei reafirma també el caràcter educatiu de tota l’educació infantil, incloent-hi el primer cicle de 0 a 3 anys, un aspecte que De la Vega va posar en el centre del debat per plantejar un repte directe al PP.

El PP i el futur de l’educació de 0 a 3 anys

El senador va interpel·lar el Partido Popular sobre quin és el seu model per a l’educació infantil de 0 a 3 anys i si té la intenció de deixar aquesta franja sense caràcter educatiu. De la Vega va obrir la porta a la possibilitat que, amb una hipotètica derogació de la LOMLOE, aquesta etapa quedés en mans d’una gestió privada i assistencial, abandonant la visió pedagògica i pública que, al seu parer, ha de presidir l’escola en els primers anys de vida.

La intervenció del senador ebrenc situa les Terres de l’Ebre en el debat educatiu nacional en un moment en què el futur de la LOMLOE continua sent un dels eixos de confrontació entre el govern i l’oposició al Parlament espanyol.